Mme Sarah DALHOUMI épse MAKHLOUF
Soutiendra vendredi 15 décembre 2023 à 14 h
Salle Caryatides à l’Université Paul-Valéry Montpellier 3, Site Saint-Charles 2
une thèse de DOCTORAT
Discipline : Psychologie spécialité Psychologie et psychopathologie clinique
Titre de la thèse : Fonctions de la sensorialité dans la prise en charge thérapeutique de l’autisme infantile
Composition du jury :
- Mme Solange CARTON, Professeure, Université Paul-Valéry Montpellier 3, directrice de thèse
- Mme Aline COHEN DE LARA, Professeure, Université Sorbonne Paris Nord
- Mme Marie DESSONS, Maîtresse de conférences, Université Paul-Valéry Montpellier 3
- M. Patricio NUSSHOLD, Maître de conférences, Université Paul-Valéry Montpellier 3
- M. Florent POUPART, Professeur, Université Toulouse - Jean Jaurès
- Mme Mi-Kyung YI, Professeure, Université Paris Cité
Résumé de la thèse
La sensorialité tient plusieurs fonctions dans l’élaboration psychique de l’individu autiste et dans son évolution psychique au cours de sa prise en charge thérapeutique. Avec la psychothérapie individuelle et groupale de cinq enfants autistes en institution, nous explorons les fonctions de la sensorialité sur la base de l’attention particulière portée aux éprouvés corporels dans la dimension transférentielle et contre-transférentielle. En s’appuyant sur la résonnance contre-transférentielle des différentes angoisses du patient, une sensorialité partagée aide à la métabolisation des éprouvés de catastrophe primitive. Cela permet au thérapeute d’appréhender les entraves dans la constitution de l’enveloppe corporo-psychique (Haag, 2007). Nous suivons dans cette recherche l’idée de la transformation d’un usage défensif de la sensorialité en un processus mutatif, d’une construction du moi corporel, ainsi qu’un travail de symbolisation primaire, d’inscription, de représentation et de figurabilité. La création d’un espace partagé s’appuyant sur la sensorialité oriente vers la métabolisation de ces vécus et éprouvés agoniques qui ont ébranlé l’organisation d’un sentiment continu d’exister. Selon nos hypothèses, l’appui clinique sur la dimension corporelle et les médiations sensorielles favorise la mise en œuvre de ces processus psychiques. Cette dynamique thérapeutique offre de nouvelles perspectives psychiques et relationnelles. Notre appui sur l’ « échelle d’évaluation psychodynamique des changements dans l’autisme » élaborée par G. Haag et al. (1995) propose une articulation théorico-clinique sensible à la dimension transféro-contre-transférentielle partageable institutionnellement, rendant compte des vécus sensoriels à l’œuvre et des enjeux psychiques susceptibles de résonner avec la vie interne et les évolutions de l’individu autiste à un temps donné de la thérapie